Redacta un breve texto descriptivo sobre un compañero de clase. A lo largo de esta semana estudia su forma de ser para que el texto sea realista.
¡Ten cuidado! No escribas su nombre.
* * *
Hablo de ella
que tiene siempre la cabeza entre los libros
y su mente está más lejos que la más lejana estrella
como si estuviera fuera de todo y todos.
Tiene el pelo negro
como la noche misteriosa
y si la haces enfadar es un peligro
porque es muy orgullosa.
Habla solo si la llamas
y se muestra segura,
pero te ayuda si mal te sientes
y después te pinta el alma, en aquel momento, oscura.
Si todavía no has entendido de quién estoy hablando
te cuento de aquella mañana
en la que ella llegó a la escuela diciendo:
Hola: ¿Cómo estás, Ana?
Parezco una estúpida que aprende las palabras.
Con ellas escribo estos versos,
porque solo esto soy capaz de hacer en todos los universos.
Además te digo que le gusta sentirse de forma diferente
porque ser como los otros es aburrido.
Piensa así cada adolescente
y me disculpo si este consejo no te ha ayudado.
“Redacta un breve texto descriptivo” me han dicho
“de un compañero de clase”.
Pero de quién hablo tú no has todavía predicho
y entonces te digo otros detalles a los que agarrarte.
Tiene los ojos negros y lleva gafas,
le gusta aprender
y no le importa de las críticas.
Es bastante alta y delgada,
escucha siempre música
y de un cantante inglés está enamorada.
Siempre está en su sitio silenciosa
pero tiene una voz tan ruidosa
que cuando habla
todos se vuelven a mirarla.
Esto es lo que pasó hace unos días
cuando hablaba con su amiga
y llevaba una de sus camisetas
que para mí la hacen aparecer más simpática.
Quiero revelar que a las modas se rebela
y rebelándose hace de manera
que se revele lo que quiere
sin revelar su espíritu de rebelión.
Hablo de ella
que ahora está en silencio reflexionando:
“¿Soy yo la chica
de quién esta tonta está hablando? “
Queridos compañeros:
cavadmucho para entender
y entendedlo
porque estoy acabando mis palabras.
Pero antes tengo que admitir
(si me lo permite la profesora)
que todos estáis a punto de decir:
con todas estas pistas…
¿por qué este poema no termina ahora?
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